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      招生就業

      招生指南

      2022年內蒙古豐州職業學院中山學院就業質量年度報告

      發布時間:2022-12-29 19:09:47

      來源于:內蒙古豐州職業學院中山學院

      點擊次數:5126 次

      內蒙古豐州職業學院中山學院

      2022屆高校畢業生就業質量年度報告

       

      內蒙古豐州職業學院中山學院始建于1983年,是內蒙古自治區人民政府批準,國家教育部備案最早成立的高等職業院校。1985年列入全國普通高校統招系列,是一所具有近40年辦學歷史的綜合性全日制高等學校,曾“獲全國職業院校就業先進單位”、“先進黨支部”等榮譽稱號。學院在近40年的辦學歷程中,積累了豐富的辦學經驗,形成了鮮明的辦學特色,為社會輸送了上萬名實用型高技能人才。

      為全面反映2022屆畢業生的就業狀況,建立起就業與人才培養良性互動的長效機制,內蒙古豐州職業學院中山學院認真落實教育部和教育廳對做好2022年高校畢業生就業工作做出的系列安排部署,領會高校畢業生就業工作作出的重要指示精神,千方百計確保我校畢業生就業工作總體安全穩定。學習把畢業生就業工作作為重中之重的政治任務和民生工程來抓,新冠肺炎疫情發生以來,面對前所未有的困難,全統一思想、明確目標、凝心聚力,全力推進疫情防控背景下的畢業生就業工作,確保了 2022屆畢業生就業狀況總體保持穩定。

      一、基本情況

      1.2022屆畢業生共291人,分別來自醫類、經濟管理類、機電工程類、電子信息類共 4 個學科門類。 畢業生人數分布為醫類(58人,19.93%)、經濟管理類140人,48.1%)、 機電工程類27人,9.27%)、電子信息類66 人,22.68%)。

      2.專業結構 2022屆畢業生涉及15個專業: (1)醫類:護理、口腔醫學技術(2)經濟管理類:會計、城市軌道交通運營管理、高速鐵路客運乘務、空中乘務、電子商務、工和造價、學前教育(3)機電工程類:數控技術、汽車檢測與維修(4)電子信息類計算機應用技術、大數據技術與應用、影視多媒體技術、無人機。

      二、就業情況

          1.整體就業率 截止 2022 年 12 月 30 日,學院 2022屆畢業生就業率達到94.5%。

      2.各類別就業率 具體情況見下表所示


      類  別畢業人數就業人數就業人數占百分比
      醫學類585594.82%
      經濟管理類14013697.14%
      機電工程類272596.29%
      電子信息類666293.93%

       

      3.未就業畢業生情況 學院針對未就業畢業生進一步調查顯示,未就業原因主要有以下幾個方面: 部分未就業畢業生目前的狀態為“不就業擬升學”、“參軍”“擬參加公招考試”、“簽約中” ;部分畢業生已就業但不提供相關就業材料及信息。

      4.就業行業分析 從就業單位所屬行業來看,學院畢業生就業最多的個行業分別為:高速鐵路客運乘務52 人,30.4%)、計算機應用30 人,17.5%)、護理27 人,15.7%)、 學前教育15人,8.7%)、汽車檢測與維修技術10 人,5.8%)、 合計比例為 78.1%。

      5.就業單位分析 從就業單位所屬性質來看,畢業生就業單位主要以民營企業為主,國有企業、機關及事業單,自己創業為輔、到國有企業、機關及事業單位就業 2212.57%, 到民營及其它企業就業67人(38.28%),醫療衛生單位就業12人(6.85%),其它單位56人(32.00%)

      6.升學情況分析 專升本(全日制統招)共錄取 27 人,升學率為 9.27%。

      三、就業質量分析

       2022年 9 月,學院開展了“2022 屆畢業生就業狀況調查”, 共有 214名落實就業單位的畢業生參與了調查,回收有效問卷195 份,占總調查對象的 67.01%;

      1. 畢業生就業現狀滿意度 在就業現狀滿意度的調查中,畢業生就業的整體滿意度為80.57%。其中14.79%的畢業生對目前所從事工作表示“非常滿意”,65.78%的畢業生表示“滿意”,15.67%的畢業生“一般滿意” 

      2. 用人單位滿意度 在針對用人單位開展的畢業生質量調查顯示,用人單位對學院畢業生的整體滿意度評價達到 87.32%。 從調查結果來看,用人單位對學院畢業生的整體素質評價較高,畢業生的穩定度較高,人才流失率較低,單位對學院畢業生大部分用人單位愿意與學院保持長期合作關系,認為學院整體的社會聲譽以及學院畢業生專業設置是吸引用人單位到學院招聘的最主要的兩個原因。

      單位招聘時看重的是畢業生的持續學習能力、團隊 精神、適應能力、表達溝通能力、責任心、社會實踐經歷、個人性格、個人特長和技能。對人才培養的建議上,用人單位建議提高學生的開拓創新能力、實踐動手能力、組織和管理能力。

      四、優化人才培養方案

      1、學院堅持以人才培養為中心,在人才培養方案、學生管模式、思想政治教育方法、學業考察、社會實踐等各方面加強改革、注重發展學生的學習能力、思維能力、職業能力、創新創業能力 等綜合能力,使學生形成自主學習的習慣,掌握自主學習的方法,為學生終身學習和可持續發展打下堅實的基礎。

      2、人才培養方案的制定立足以適應地方經濟和行業發展需求、適應學生的學習能力培養為目標,對培養規格、培養要求、 培養特色、培養目標進行具體的詮釋和論證。經過廣泛調研,準確把握行業、新興(支柱)產業、區域重點規劃產業發展對各類人才和各層次人才的需求,主動適應社會和區域經濟發展對人才 的新需求。校企深度融合,服務行業和地方經濟,人才培養方案重點強化了與行業對接,應用技能型??迫瞬?,學院加強實踐、實驗、上機、實習、實訓環節。

      五、領導重視

      學院各級領導高度重視畢業生就業工作,將畢業生就業工作作為“一把手”工程,并與招生工作一并統籌考慮。全員參與,開拓就業渠道,多措并舉,促進畢業生就業。

      1.充分利用網絡平臺開展招聘工作,利用媒體的特點開展就業工作。疫情期間,學院發動廣大教職工參與到就業上來, 與用人單位取得聯系,動員全體教職工通過各種途徑收集整理發布用人信息。邀請用人單位通過網絡發布招聘信息,通過微信、電子郵件、電話、視頻等形式收取簡歷、 進行面試,學院在疫情期間通過就業信息網、微信公眾號、自媒體、QQ 群、微信群等途徑發布企業的招聘活動。

      2.關心關愛畢業生,做好就業指導工作,通過網絡途徑做好畢業生管理服務工作,及時掌握畢業生信息、動態,做好畢業生職業生涯規劃、就業指導、就業數據管理、心理疏導等工作,充分體現對畢業生的關心關愛,幫助畢業生認清當前就業形勢,樹立積極健康的就業觀、擇業觀,提升線上求職技巧,引導學生積極就業,提升就業信心。

      3.繼續推動學院轉型發,建設應用技術型高校,需要我們更好地發揮民辦辦學體制與機制的優勢,搶抓發展機遇,在教育思想、管理理念、人才觀念、師資隊伍、實驗室與實訓基地建設等方面進一步轉變觀念,加大投入和建設力度。

      學院通過40年的摸索和實踐,辦學條件不斷改善,辦學水平和人才培養質量逐步提高,得到了社會和學生家長的認可。 學院將繼續深化教育教學改革,充分發揮創新創業示范帶動效應。把畢業生就業作為工作重點,強化全員就業理念, 立足于學生成長成才,開拓工作思路,創新保障機制,完善就業工作體系,建立健全專業的就業指導機構,加大就業指導工作力度。力爭讓每一位畢業生能就業、好就業、就好業,實現畢業生 更加充分和更高質量就業。

       

      內蒙古豐州職業學院中山學院

                                                                              2022年12月


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